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物联网操作系统MiCO被写入物联网工程专业本科教材

2016-04-05


上海同济大学致力于物联网技术人才的培养,为改变目前高校教学“软强硬弱”的现状,以ARM公司的Cortex-M3内核和ST公司的STM32F系列MCU为主要对象,结合上海庆科MiCO物联网操作系统,推出第三版《嵌入式系统及其应用》“十二五”国家级规划教材。


物联网被称为继计算机、互联网之后,世界信息产业的第三次浪潮,针对物联网的国家战略以及应用在世界范围内迅速发展,《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》将以物联网为代表的新一代信息技术列为重点培育和发展的战略性新兴产业,《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》对培育发展以物联网为代表的新一代信息技术战略性新兴产业做了全面部署。

2011年5月教育部设立了“物联网工程”专业,11月,教学规范正式公布。国家对物联网的大力推进,使得2011年到2015年期间,全国上百所高校相继开设“物联网工程”专业,系统性的高校教育将为智能硬件行业输送一批更加符合行业需求的开发技术人才。


上海同济大学致力于物联网技术人才的培养,为改变目前高校教学“软强硬弱”的现状,以ARM公司的Cortex-M3内核和ST公司的STM32F系列MCU为主要对象,结合上海庆科MiCO物联网操作系统,推出《嵌入式系统及其应用》“十二五”国家级规划教材。

教材中以MiCOKit开发套件(基于MiCO操作系统开发,可用于物联网、智能硬件的原型机开发和Demo演示)为例,详细分析了基于物联网的硬件平台设计和软件架构设计方法。

在科技发展的历史长河中,操作系统从来就是个划时代的产品,正如windows壮大了PC产业,开源的Android将移动互联网普及到每一个人,如今物联网时代也需要一个通用型的OS工具,降低“智能化”过程中的技术开发难度,让更多领域的技术人员参与物推进物联网行业的发展。《嵌入式系统及其应用》是学术界第一次将“物联网操作系统”的概念加入教材,也是学术界对中国物联网操作系统MiCO价值的肯定。


上海庆科MiCO操作系统通过整合底层芯片驱动、无线网络协议、射频控制技术、安全、应用框架,软件开发包等模块,简化智能硬件开发。它采用了类似安卓操作系统的开发模式,将成熟的内核与TCP/IP协议栈、Wi-Fi模块只需要编写应用程序代码和外设驱动程序,易用性和可靠性更高。


围绕MiCO,上海庆科为了进一步促进中国物联网产业和技术人才的发展,也做了许多努力,比如院校教育、参赛指导、教学视频以及MiCOLab线上线下技术培训等更多配套资源。